CMAPTOOLS

1.    Nombre del recurso TIC: Cmaptools

 2.    Tipo de recurso TIC: Recurso de información

 3.    Descripción del recurso: Herramienta que nos permite representar gráficamente conceptos sobre determinado tema. Es un programa gratuito, permite  añadir recursos como video, audio, texto a los conceptos, los mapas conceptuales pueden ser remitidos en distintos formatos como grafico, PDF, permite el trabajo colaborativo pues distintas personas pueden crear al mismo tiempo mapas conceptuales desde cualquier lugar del mundo. Es un programa libre que funciona correctamente en sistemas operativos Windows, Linux y Mac. Funciona bajo el entorno Java.

4. Requerimientos mínimos de software o equipos para su implementación

 RAM: 128 MB

             Procesador: Pentium 3 o más/Celeron, /Athlon/Duron, o compatibles.
             Sistema Operativo: Windows 98 SE o siguiente, linux o mac
             MB 75 del espacio de disco duro disponible.
             Adaptador y video super VGA (800 x 600)

 5. Actividades o Uso pedagógico en que podría emplearse dicho recurso TIC
            
                  Mejorar la exposición  de temas, y despertar la creatividad.
                Desarrollar habilidades y destrezas en el uso de cuadros mentales
              Motivar y mejorar la comprensión lectora.
6.    Formas o instrumentos de evaluación para las actividades propuestas:

Con CmapTools se puede evaluar lo aprendido mediante la revisión de: la esquematización de las ideas previas antes de comenzar una unidad, para realizar resúmenes, para exponer trabajos realizados en grupo, para valorar la comprensión lectora.

7. Dificultades que podrían presentarse:

Ø  Acceso a las TICS

            Ø  Falta de aprovechamiento de la herramienta por  desconocimiento.
            Ø  El servicio en línea por ser gratuito no es bueno.
            Ø  Limitación en las opciones de cuadros y conectores.

8. Nivel en que se puede aplicar

 Esta herramienta didáctica se puede trabajar con niños desde la educación básica primaria con mapas sencillos pues este programa al igual que otros muchos programas educativos entre a más temprana edad se comience a trabajar  mejores y mayores se verán reflejadas las habilidades y destrezas adquiridas por los estudiantes en todas las áreas del aprendizaje en general. El nivel de complejidad de los mapas se puede ir aumentando a medida que existe desarrollo lógico y cognitivo en el individuo.

9. Momento de la sesión de aprendizaje en que puede aplicarse

El momento en que se puede presentar depende mucho del nivel cognoscitivo y lógico del estudiante, si se tratase de educación básica primaria se puede presentar en un momento de salida como síntesis del tema. Si es con educandos con mayor desarrollo se puede presentar como inducción o resumen de entrada, durante la sesión para explicar algunas relaciones o procesos y durante la salida como resumen o síntesis, lo que le permite al estudiante:

  Desarrollar su potencial académico a un nivel más alto.

              Mejorar la escritura, mediante conceptos apropiados.
              Pasar de consumidores de información a autores de conocimiento.
              Ser administradores de sus propias carpetas.
10.    Páginas Web relacionadas al uso pedagógico del recurso TIC:
Ø  http://cmap.ihc.us
Ø   http://www.eduteka.org/Objetos/UsoCmapTools/player.html
Ø  http://www.eduteka.org/CmapTools1.php
Ø  http://www.eduteka.org/Objetos/instalacionCmapTools/player.html
Ø  http://www.youtube.com/watch?v=Aa5lwxAywN4&feature=channel_page

 11.    Links de ejemplos

Ø  http://blogs.educared.org/red-pronino/inclusiondigital/2012/01/17/creando-mapa-conceptual-cmap-tools/
Ø  http://investigadoreseducativos.blogia.com/2010/121401-cmap-tools-mapa-conceptual-educacion-informal-.php